
随着地震警报信号的响起,上课教师立即停止授课,成为演练负责人。在紧急疏散演练中,各班主任在每层楼梯口负责协助处理疏散过程中的突发情况,防止学生相互推挤、掉队,提醒学生双手抱头,迅速、安全撤离到达指定的安全地点。
整个过程历时不足3分钟,演练活动时间短、速度快、效果好。随后,各班级又开展了防震主题班会。通过本次活动,使学生了解和熟悉突发事件的自救过程,达到了演练活动的预期效果。(杨新鹏)

随着地震警报信号的响起,上课教师立即停止授课,成为演练负责人。在紧急疏散演练中,各班主任在每层楼梯口负责协助处理疏散过程中的突发情况,防止学生相互推挤、掉队,提醒学生双手抱头,迅速、安全撤离到达指定的安全地点。
整个过程历时不足3分钟,演练活动时间短、速度快、效果好。随后,各班级又开展了防震主题班会。通过本次活动,使学生了解和熟悉突发事件的自救过程,达到了演练活动的预期效果。(杨新鹏)