引领学生读书、读好书、读经典书，提升学生的文化品位，积淀良好的道德素养，是素质教育的一项重要内容。只有创造浓郁的校园文化氛围，培养学生丰厚的文化底蕴和人文素养，培养学生终身学习的意识和习惯，才能构建学习型社会，才能造就合格的社会主义接班人和建设者，这些无不依赖于学生的大量阅读，依赖于学校的图书室建设和管理。
学校首先要确保了图书排架有序，符合规范。其次，对图书归类登记、贴签、上架。再次，积极做好图书室卫生保洁和图书的消毒安全工作。最后，图书正常流通借阅，记载好图书借阅登记。
充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣，通过语文教师的要求和指导，使学生掌握一定的阅读方法，达到“把厚书读薄，把薄书读厚”得目的，让学生主动大量地、渐进地去阅读，愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生的心灵得到净化，人格得到升华，从而促进学生的全面发展。（杨新鹏）
皖公网安备34040002000488号